我相信很多人在牙技求学的这条路上，就是秉持着把学校的课本看过，把老师交代的学科和术科的功课做完，毕业后就能成为一名牙技师！
但是..... 事实！
却不是如此~
学校的功课，一个学期刻的full anatomy的蠟型左右不过14颗
而你的大学4年当中也不过仅仅有两个学期在刻蜡.....
还有学校都在用我们所谓的standard morphology 的model
所以你要如何在毕业后与人竞争？！
常常在学校听到人家拿老师交代的功课，互相比较，看谁刻得好
但是说实在，我真的很少和人家比较功课到底谁做得好
因为我在家里都在刻我收藏的模型
学校的功课也只不过是我刻一刻用来交作业而已~
如果你看了这篇文章后，你开始觉得... ...
学校里学的只是让你有个体验，大概知道牙技大概是什么东西
而你也开始想要精进自己的实力
那你第一个应该开始做的练习就是 刻一个 半口蠟full anatomy 复形
我们开始咯~
但是..... 事实！
却不是如此~
学校的功课，一个学期刻的full anatomy的蠟型左右不过14颗
而你的大学4年当中也不过仅仅有两个学期在刻蜡.....
还有学校都在用我们所谓的standard morphology 的model
所以你要如何在毕业后与人竞争？！
常常在学校听到人家拿老师交代的功课，互相比较，看谁刻得好
但是说实在，我真的很少和人家比较功课到底谁做得好
因为我在家里都在刻我收藏的模型
学校的功课也只不过是我刻一刻用来交作业而已~
如果你看了这篇文章后，你开始觉得... ...
学校里学的只是让你有个体验，大概知道牙技大概是什么东西
而你也开始想要精进自己的实力
那你第一个应该开始做的练习就是 刻一个 半口蠟full anatomy 复形
我们开始咯~
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如果你看到这里，你已经觉得很累，那你大概可以先睡个午觉再看
如果你现在还是个学生，而你已经无法停止身上的细胞里那股也想刻个疯狂的劲儿，那我们就往下看咯~
如果你现在还是个学生，而你已经无法停止身上的细胞里那股也想刻个疯狂的劲儿，那我们就往下看咯~
第一组是用标准模型刻的，那时是大二的时候，那一组不合格，因为形态太丑
第二组是拿实际临床的case 来刻， 形态我觉得还以，收起来留个纪念
第三组就是你们眼前这组，这组是我目前完成过最好的，但是有一个小缺点就是在小臼齿我真的形态不好，所以有点小缺憾
第四组虽然也是同一组emax模型，但是可能心里只想着赶快完成，忽略了要慢工出细活，所以丢了
我的心得是： 我常常听很多学长说
“形态没学好，学什么咬合”
“ 如果有人来应征，一个是understanding of morphology很好, 一个是occlusion 做得很好，我肯定用occlusion 做得很好的”
关于第一个问题 “形态没学好，学什么咬合” ， 不能否认，对于那些有专门到同一件lab 学习的同学来说，你们有自己的老师可以教你们他们会的东西，如果他们对于morphology很刁钻，那你和他们學肯定大有收获~
但是对于那些没有人，只能完全靠自己去学的同学来说（就好比我）， 既然你们没有对于形态很刁钻的可以教你们，那你们一直狂练形态也不会进步的话，那为什么不要练一练occlusion? 你们有试过别人都还在学校學排牙的时候，你已经在技工所用semi-adjustable articulator 来做maxillary full rehabilitation with fully balance 吗？
对于那些没有人教的人来说，你们能做的只有努力，既然都是练习，人家练习形态，你也练习形态，别人有人教，你没人教，那你为何不要做一些和别人不一样的东西？
第二个问题，我觉得在hiring employee 这个topic上，我觉得应该以morphology较强的人优先录取会比较好
如果你的员工morphology 很差，就算他occlusion做得再好，来到老板手中morphology还是要改，一旦你动手，occlusion就变了，所以你在调你是同时在做morphology和occlusion的调整！
但是如果下面的人形态做好了，而你要做的只是咬和的调整
你自己估算哪个更浪费你的时间？
尾语：如果你现在还是学生，你也想努力，那就别理有的没的，動手开始做~ 做一些你的同龄人不会做的东西，你就会变得不一样~勇于尝试，尝试不同的东西，你就会变得不一样~
